Параллельная программа «В ЖИЗНИ»

«Врача! или Кто и как спасает жизни»

11–14 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Каково это – оказаться рядом с человеком в критический момент, когда его жизнь висит на волоске? И принимать срочное решение, чем ему помочь, как спасти?

Наконец, можно ли стать тем самым человеком, чьё главное дело – спасать жизни людей?

Можно, если получить основательное образование. Приглашаем вас в учебный корпус Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета имени академика И. П. Павлова. Здесь вас встретят не только сотрудники университетского музея, но и студенты-добровольцы из медико-спасательного отряда «Эпсилон». Вместе мы выясним, как появились скорая помощь и реанимация. Узнаем, как работали врачи в блокадном Ленинграде. Познакомимся с передовыми технологиями, которыми пользуется современная медицина. А после экскурсии пройдём мастер-класс по оказанию первой помощи. Спасти жизнь может каждый – и взрослый, и ребёнок!

Вам предстоит:
– представить себя земским врачом конца девятнадцатого века и посмотреть, какими инструментами этот врач пользовался;
– услышать через фонендоскоп работу сердца и лёгких;
– потренировать приёмы оказания первой помощи.

Вы узнаете:
– как врач определяет, что человек жив, даже если не слышно пульса и дыхания;
– что такое фантомы и как они помогают получить профессию врача;
– как не бояться действовать в критической ситуации.

Аромат петербургского дома

7–10, 9–12 и 11–14 лет

ОЛЬФАКТОРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО БОЛЬШОЙ КОНЮШЕННОЙ УЛИЦЕ, С МАСТЕР-КЛАССОМ  

Чем пахнет дом булочника? А квартира писателя? Собственный аромат есть у каждого дома. По какому запаху ты всегда узнаешь свой дом? Приходи в нашу парфюмерную лабораторию – превратим этот запах в интерьерный ароматизатор.

По технологии, продукту потребуется полчаса для застывания. Проведём это время вместе, путешествуя по улице с коллекцией ароматов «Петербургские прогулки». Запахи помогут нам ощутить историю шести зданий по соседству. Нечастая возможность получить новые знания с помощью носа!

Мы увидим:
– как выглядит рабочее место парфюмера;
– есть ли различия по запаху между торговым и доходным домами;
– куда бежит Пегас: в конюшни или в гараж.

Вам выпадет шанс:
– пообщаться с профессиональным парфюмером;
– создать интерьерное саше, используя профессиональные инструменты;
– найти сразу трёх Пегасов и загадать желания.

Арт-мафия

7–12 лет

ИНТЕРАКТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ + РОЛЕВАЯ ИГРА «АРТ-МАФИЯ»

«Арт-мафия» – игра на основе классической игры «Мафия», посвящённая искусству. Взрослые и дети знакомятся с художниками и произведениями, получают тайные роли, рассуждают, спорят, защищают свою позицию и пытаются вычислить «мафию».

Станем исследователями:
– познакомимся с мастерами разных эпох: Шишкиным, Моне, Уорхолом, Дюшаном  и Бэнкси;
– разберёмся, как менялось искусство: от «Портрета четы Арнольфини» Ван Эйка к пейзажам Шишкина, от импрессионизма к поп-арту и современному стрит-арту;
– научимся внимательно рассматривать известные произведения и замечать детали, читать символы, понимать подсказки.

Раскроем секреты мастеров:
– узнаем, кто на самом деле написал медведей в известной картине, зачем Моне снова и снова изображал стога сена и как фотография помогала Шишкину и Дега;
–  расшифруем знаки «Портрета четы Арнольфини», узнаем историю самого большого старинного зеркала Петербурга и тайного хода в особняке на Английской набережной;
– выясним, зачем изображать банки супа, пририсовывать усы Моне Лизе и уничтожать произведение прямо во время аукциона.

Выбирайте тему игры по душе! А после игры мы расскажем, куда стоит пойти, и даже предоставим небольшой гайд.

Блокиана

11–14 лет

НАСТОЛЬНАЯ ИГРА

Давайте сыграем в музейную стратегическую игру! На кону будет шанс открыть экспозицию, но этому могут помешать непредвиденные исторические обстоятельства.

Слава поэта живёт дольше него самого. Читая стихи, мы мгновенно становимся собеседниками автора. Бывает, хочется о чём-то его спросить, чтобы познакомиться поближе, или, наоборот, ответить на заданный поэтом вопрос. Где и как это возможно? Конечно, у него дома, особенно если кто-то когда-то превратил дом поэта в музей. Для гостей музея и придумана наша игра «Блокиана».

Мы раскроем тайну:

– домузейного существования вещей поэта;
– судьбы первого собирателя «блокианы»;
– рокового ремонта.

Выиграет игру тот, кто:

– поймёт принципы сборки музея как пространства;
– раскроет «магию» мемориальных вещей;
– одолеет все шесть этапов создания музея.

В городе, которого нет

11–12 лет

СЕМЕЙНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Что нужно, чтобы люди могли жить вместе? Еда, домá, вещи, дорóги, возможности общения… В разные эпохи всё это устраивалось по-своему. А как устроили бы вы?

Вам предстоит увидеть:
– интерактивные макеты с зарисовками жизни Древнего Египта и Древней Греции;
– технологии, которые люди применяли в древности;
– как те или иные идеи воплощались в жизни города.

Вы сможете:
– самостоятельно исследовать интерактивные макеты;
– придумать собственный город;
– поделиться с родителями своим «секретом» (а родители смогут поделиться с детьми своим «секретом»).

Программа предназначена для пары: ребёнок и родитель (или другой взрослый член семьи). По нашим правилам, ребёнок и взрослый – равные партнёры. Никто не знает ответа заранее. Вы найдёте его вместе!

Вдохни историю

10–13 лет и 14–17 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Обычно люди на выставку смотрят. А выставку «Дух рабочей окраины» нужно нюхать! Смоделированные по историческим воспоминаниям запахи помогут воображению переместить вас на 120 лет назад, в прошлое.

Место останется тем же – Невская застава. Сейчас это многолюдный Невский район, тогда – заводская окраина. Вы познакомитесь с жизнью петербургского рабочего тех давних лет. Запахи, собранные на выставке, расскажут о том, каким был его ежедневный путь вдоль Невы с работы домой.

Предлагаем:
– познакомиться с необычной выставкой;
– послушать, что сообщает рабочий о своей жизни;
– вслепую продегустировать запахи;
– узнать, как жили, во что верили и о чём мечтали люди на окраине столицы.

Вы ощутите:
– чем пахло в заводских цехах, на улице и в деревянном доме;
– как обоняние помогает почувствовать связь с прошлым через «запах истории».

Дело № 3: «Ойкумет»

12–15 лет

ИГРА-РАССЛЕДОВАНИЕ

Представь себе мир, где у каждого есть два дома: один – на земле, а другой – в виртуальной реальности. Благодаря технологии «Ойкумет» все вокруг счастливы. Но точно ли это так? 

Вместе с командой ты:

– будешь работать над секретным делом из будущего;

– посмотришь на привычные вещи с разных сторон;

– восстановишь ход событий и примешь участие в решении судьбы системы «Ойкумет».

Во время расследования ты:

– соберёшь и оценишь улики, чтобы отделить правду от лжи;

– отыщешь и расспросишь трёх загадочных свидетелей;

– на основе фактов выберешь, где стоит жить: в мире реальном или виртуальном.

Дело житейское

9–12 лет

ИНТЕРАКТИВНЫЙ КВЕСТ

Многие современные гаджеты созданы на основе принципов работы старинных механизмов. Приглашаем на квест, где тебя ждут тайны нагревания воды без использования электричества или газа; стиральные машины, собранные без единого гвоздя; устройства для взбивания, измельчения и сверления, работающие без электричества.

Попробуй:
– собрать урожай пшеницы с поля и превратить её в муку́;
– найти средство для борьбы с грызунами;

– смастерить старинную игрушку – жужелку.

Определи:
– есть ли сходство между миксером и мутовкой;

– каких проблем удалось избежать с помощью современного утюга;

– какие приспособления помогали вести хозяйство в древности.

Дело о деньгах

9–12 лет

МУЗЕЙНЫЙ ДЕТЕКТИВ

Внимание! В нашем музее сохранились странные истории.

В Новгороде литейщик Жеребец подделывал серебряные гривны.
В Москве срезáли края копеек.
Наполеон печатал фальшивые ассигнации.
Изобретатель Варнерке бросил вызов банкирам.
Помогите расследовать события и не допустить их повторения.

Детективам предстоит:
– придумать защиту для монеты;
– рассмотреть «радужную» купюру;
– решить, есть ли в музее место подделке.

Детективы разберутся:
– как делают водяной знак;
– почему даже деньгам нужно порой «переодеваться»;
– как защищаться от фальшивомонетчиков.

ДНК – код жизни

9–12 лет, с сопровождающим взрослым

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ В НАСТОЯЩЕМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Что такое жизнь? Предлагаем изучить этот философский вопрос с точки зрения науки. Извлечём ДНК банана и увидим ту самую инструкцию, по которой он собран, подобно любому другому живому организму. Заодно разберёмся, почему вирус, который не дышит и не растёт сам по себе, всё же умеет взламывать этот код. 

Куда пойдём?
– На кафедру молекулярной биотехнологии в Технологический институт;
– в лабораторию этой кафедры, где будем использовать научное оборудование.

Что будем делать?
– Приготовим буферный раствор;
– получим пробирку с ДНК и заберём её с собой;
– инактивируем вирусный материал;

– создадим «вакцину» и придумаем ей название;
– зададим вопросы действующему учёному.

Доверяй, но проверяй

9–12 лет

МУЗЕЙНЫЙ ДЕТЕКТИВ

На программе дети становятся музейными детективами и получают практические навыки защиты от финансовых мошенников.

Дети выяснят:
– какие схемы используют мошенники и как не попасться в ловушку;

– что такое фишинг и дропперство и почему об этом важно знать уже сейчас;
– как устроены безналичные платежи и что происходит с деньгами при оплате картой.

Дети попробуют:
– отличить настоящие купюры от подделки;
– разоблачить мошенника в игровом расследовании;
– сформулировать собственные правила безопасности.

Жил-был шаман

5–8 лет

ИГРОВАЯ ЭКСКУРСИЯ С ТВОРЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ

Хотите узнать, как живут настоящие шаманы? Приглашаем познакомиться с одним из них, родом из Горного Алтая! Помощница шамана, змея-сказительница, поведает легенды о духах – хозяевах рек и вершин – и ещё поделится знанием, зачем шаману звенящая шуба.

Вы сможете:
– ударить в бубен, как это делает настоящий шаман;
– примерить алтайские украшения – прикоснуться к древней культуре;
– услышать звуки варгана и научиться на нём играть;

– создать – в технике коллажа – своего зверя-проводника – «кер-тютпа».

Вы узнаете:
– как шаманы путешествуют между мирами;
– какие проделки совершают герои алтайских сказок.

Задай вопрос под стук колёс

10–14 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИГРЫ

Что общего между почтой, театром, храмом, исследовательской лабораторией и железной дорогой? В жизни каждого из нас железная дорога играет важную роль – и это не только перевозка пассажиров и грузов. Давайте узнаем вместе!

Побывай в исторических вагонах:
– в пассажирском – чтобы угадать назначение предметов прошлого;
– в почтовом – чтобы отправь письмо или открытку по железной дороге;
– в вагоне-ресторане – чтобы сопоставить традиционные блюда российских городов.

Проведи:
– эксперимент в вагоне-лаборатории;
– опыт у паровоза-котельной;
– исследование чемодана путешественника – и реши, что взять в дорогу.

Иглобрюх, где же ты?

8–11 лет

ИГРА-ЭКСПЕДИЦИЯ

Жизнь исследователя – сплошное приключение! Отправляемся в экспедицию по следам первого путешествия Николая Миклухо-Маклая. Из Кронштадта в Копенгаген, на острова Зелёного Мыса (ныне Кáбо-Ве́рде), в Рио-де-Жанейро и Новую Гвинею. Пройдём через три океана. По дороге разгадаем шифры и зоологические загадки, встретим диковинных животных, обитающих в море, «рогатую голову» и загадочных райских птиц.  

 Тебе предстоит:
– разобраться, что такое «корвет» и куда он идёт;
– разузнать, что консервируют учёные-биологи;
– выяснить, в честь кого были названы известковые губки.  

Ты узнаешь:
– что такое «климат океана»;
– какие животные стали символами европейских стран и почему;
– почему текст на этикетке в музее пишут пером и чернилами и как это делается.  

Как бы не так!

5–8 лет

ВСТРЕЧА У СТИРАЛЬНОЙ МАШИНЫ

Не секрет, что второй носок постоянно куда-то исчезает. Вопрос: куда? И главное: зачем? А что, если он удирает в надежде найти лучшую жизнь? Тогда какое оно – носочное счастье? Приходите за ответами и не забудьте надеть героев игры – носки!

Играя, вы узнаете, что:

– секрет пропадающих носков волнует многих, в том числе и писателей;

– у каждого права есть своё лево;

– счастье – в твоих ногах… э-э… руках!

После игры вам захочется:

– найти потайной ход у себя в квартире;

– поразмышлять о судьбе собственных носков;

– превращать обычные предметы в игрушки.

До встречи у стиральной машины!

Как в Гусиных Лапках

5–8 лет, с родителями

КОМНАТА-ПУТЕШЕСТВИЕ

Собирайся быстрее – деревня Гусиные Лапки ждёт тебя! Первым туда приехал мальчик Афоня. Он думал, что лето в деревне будет самым скучным в его жизни. А оно стало по-настоящему приключенческим! Мы поселили лето из Гусиных Лапок к нам – в комнату-путешествие. Приезжай и убедись!

Тебе предстоит:

– ласково подоить корову Лосийку;
– смело поймать чудо-рыбу в озере;
– бережно собрать все наклейки-желания.

Наверняка ты сможешь:

– раскрыть тайну названия деревни Гусиные Лапки;
– пройти все приключения без помощи сотрудников библиотеки;
– создать чек-лист «Мои мечты на лето».
Родителям разрешено играть по тем же правилам, что и детям!

Как друзья жеребёнка спасали

6–8 лет, со взрослым

ИГРОВОЙ СЕМЕЙНЫЙ МАСТЕР-КЛАСС

Днём в залах Русского музея многолюдно, легко можно затеряться любому посетителю. А по ночам такое случается с героями произведений. Вы ведь догадываетесь, что эти герои оживают, когда мы, сотрудники и посетители музея, уходим домой?

В Детском центре вы не просто узнаете, что случилось одной осенней ночью, а станете участниками этой истории. Познакомитесь с животными из музея, создадите героев кукольного спектакля и поможете друзьям спасти жеребёнка.

На семейном мастер-классе есть важное правило: играть и творить в пáрах (взрослый и ребёнок) или в тройках (взрослый и двое детей).

Вы узнаете:

– каких животных можно встретить в произведениях искусства;
– как придать игрушке движение;
– насколько весело играть в «крокодила».

У вас получится:

– превратить картон в театральную куклу;
– сыграть роль в кукольном спектакле;
– положить начало коллекции семейного творчества.

Карта секретов

9–12 лет

ПРОГУЛКА В СТИЛЕ «СТОРИТЕЛЛИНГ»

Признаемся сразу: музейная «Карта секретов» превращает любую прогулку в поисковую игру. Чтобы стартовать в ней, отправляйтесь к зданию музея – дому 7 в Большом Казачьем переулке. Будем двигаться по маршруту в стиле «сторителлинг», то есть – на ходу рассказывая истории.

И дойдём по Загородному проспекту до дома 14 на Подольской улице. Там найдём музейный зал, где с вашей помощью попытаемся рассекретить связь времён и пространств через пять элементов эпохи.

Вы будете искать:

– топонимическое объяснение странной местной присказки «Разве можно верить пустым словам балерины?»;

– «код пожарных» в Семенцах;

– чай в чайной лавке, затерянной во времени.

Вы научитесь:

– определять по маленькому осколку, старинное перед нами стекло или новое;

– играть в историческую чепуху;

– разгадывать никому теперь не знакомый язык лавочников старого Петербурга.

Координаты двух побед

11–14 лет

КВЕСТ-ИССЛЕДОВАНИЕ

Может ли одно поле битвы или один памятник прожить несколько жизней? На выставке «Ну ж был денёк!» отыщем истории, которые хранят Бородинское поле и Нарвские триумфальные ворота. Работая сообща, включим свои находки в единую хронологическую карту. 

Внимательно разберём:
– экспонаты, связанные с жизнью человека, места или памятника;
– подсказки, помогающие сопоставить события 1812 и 1941 годов;
– слова из стихотворения Лермонтова, которые отражают мысли героев войны.

Проследим:
– как крупные исторические события меняют судьбы людей и облик мест;
– какие музейные предметы рассказывают сразу о нескольких темах;
– логику утверждения, что нельзя вычеркнуть факт из истории.

Корона, скрипка и тайные знаки

9–12 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Верьте или нет, но управлять государством царям помогала музыка. При этом вместо нот могли быть таинственные крюки, а некоторые названия музыкальных инструментов той эпохи нам с вами ни о чём не скажут. Предлагаем участникам экскурсии разгадать эти знаки и названия. И тогда для вас зазвучат ритмичный Петровский марш, ария из первой оперы на русском языке, написанной во времена императрицы Елизаветы, и музыка рогового оркестра.

Вы удивитесь:

– тому, что мелодию можно записать без линеек и нот;

– необычным материалам, из которых создавали музыкальные инструменты;

– музыке, которая нравилась российским правителям в семнадцатом и восемнадцатом столетиях.

Вам предстоит:

– грациозно станцевать менуэт;

– попробовать себя в роли придворного музыканта;

– воспроизвести шумовое оформление спектакля.

Мастерская (не)готовых решений

9–12 лет

КВЕСТ-РУМ

Есть ли у тебя любимый герой? Представляешь себя на его месте? Или, наоборот, считаешь, что в некоторой ситуации поступил(а) бы совсем по-другому? Интересно, какое твоё качество или способность дают повод это предположить.

Давай сыграем! Мы смоделировали легендарные вселенные и приглашаем поэкспериментировать над судьбами придуманных миров – решения будут за тобой.

Тебе предстоит:

– заглянуть в ежедневник Финна из «Времени приключений»;

– пересобрать корабль Тесея;

– записать на волшебном щите свои подвиги.

Мы исследуем:

– «мир Гарри Поттера» с неочевидной стороны;

–  путевой камень, перед которым остановился Илья Муромец;
– «весы справедливости» Робина Гуда.

Не по программе

Подростки 11–14 лет с родителями (можно прийти подростку одному)

ДИСКУССИОННАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Бывает, что взрослые уверены: «Я знаю, как будет лучше», а ребенок думает: «Но это моя жизнь и мои ошибки». Где заканчивается забота и начинается контроль? Нужно ли дать подростку пройти путь своих собственных ошибок? И что значит «настоящая забота» — уберечь или дать попробовать?
На дискуссионной лаборатории «Не по программе» мы поговорим об этом на равных. Отправной точкой станет книга Роба Буйе «Все из-за мистера Террапта» — история о школе, учителе и подростках, которые учатся понимать друг друга. Но личный опыт участников и их вопросы здесь важнее любых книжных сюжетов.

Попробуйте вместе:
— высказаться и быть услышанными без осуждения;
— разобрать сложные ситуации из книги и из жизни;
— научиться слушать другого, даже если вы с ним не согласны.

Разберитесь вместе:
— что для вас значит «доверие» и «право на ошибку»;
— как экологично отстаивать свою позицию;
— где проходит граница между помощью и вмешательством.

Обратная сторона трубы

7–9 лет

КВЕСТ-ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕ

Превратись в каплю невской воды! Посмотри на мир глазами этой капли и доберись до Финского залива, чтобы познакомиться с его обитателями.

Ты узнаешь:

– чем занята вода на водопроводной станции;

– какие превращения переживает невская вода перед встречей с Финским заливом.

Ты сможешь:

– поиграть в водовоза вместе с родителями;

– прислушаться к тому, как звучит вода в городской квартире;

– просочиться, как вода, сквозь песок.

Все наши приключения и превращения опишем в дневнике невской воды.

Памятник – тоже человек

13–16 лет

ЭКСКУРСИЯ-ИССЛЕДОВАНИЕ

Кому ставят памятники? На первый взгляд – недостижимым гениям. Но что, если они тоже когда-то сомневались в себе, боялись неудач? Почему же тогда они стали великими? Узнаем, изучив писателя, актёра, художницу, учёного и балерину – героев работ скульптора Михаила Аникушина.

Разберёмся:
– как анализировать скульптуру;
– можно ли судить о человеке по памятнику;
– достоверно ли скульптурные образы отражают жизни героев.

Проверим:
– как известные люди боролись со своими страхами и сомнениями;
– объективен ли скульптор или вынужден идеализировать своего героя;
– действительно ли великие отличаются от нас во всём.

Петербург: прикосновение взглядом

9–11 и 12–14 лет

ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

У музея появился ещё один дом — отреставрированный особняк Альбрехтов-Алафузовых на набережной канала Грибоедова, 101. Трёхэтажный особняк когда-то был училищем торгового мореплавания, потом – музыкальным техникумом. А теперь он готов принять любителей искусства и участников Детских дней!

Мы предлагаем погулять по его анфиладам, полюбоваться свежими интерьерами, изящной лепниной. А ещё — увидеть наш город глазами Владимира Гринберга на его персональной выставке. Этот художник умел замечать в Петербурге то, что обычно ускользает от внимания: фактуры, свет, следы времени.

Нам предстоит:
– подключить все органы чувств, чтобы перенестись в позапрошлый век;
– вообразить, как жилось обитателям особняка;
– оценить особенности акустики его залов.

Мы превратим:
– зарисовки, наброски, слова-ассоциации – в страницы дневника;
– впечатления – в коллаж, ассамбляж, рисунок;
– всё созданное – в мини-выставку

Повелитель сказок

7–10 лет

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ СКАЗОЧНИКОВ

Как устроена волшебная сказка? Почему мы верим героям и переживаем за них? Поговорим об этом вместе, а заодно узнаем о «структуре сказки», открытой Владимиром Проппом, и сделаем свою книжку с иллюстрациями в стиле знаменитого русского художника Билибина.

Тебе предстоит:
– познакомиться с героями, нарисованными Билибиным;
– сочинить новый сюжет (и не обязательно сказочный);
– изготовить рукотворную книжку, чтобы забрать её домой.

А ещё тебе предстоит узнать:
– кто такой учёный-фольклорист и как он «собирает сказки»;
– почему в Голливуде используют «карточки Проппа», когда снимают известные фильмы;
– что можно изобразить в книге, кроме иллюстраций.

Подковырки русской загадки

5–7 и 8–11 лет

ИГРА-ИССЛЕДОВАНИЕ

Что общего у Тараски и Таратайки? И кто такие Лайка и Пипупочек? Давайте разгадывать эти загадки вместе!
А помогут нам иллюстрации Михаила Шемякина – художника, чьё творчество наполнено любопытными, смешными и фантазийными образами.

Вместе мы разберёмся с тем:

– как хитрó можно «спрятать» в загадке обычный предмет;

– какие персонажи встречаются в русском фольклоре;
– зачем кому-то из них «две ковырки, войки и маковки».

А ещё:
– найдём способ оживить загадки и сочиним свои;
– создадим к ним иллюстрации в коллажной технике.

Право на ошибку

12–15 лет

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА-ПОГРУЖЕНИЕ

Ошибки – это не тупик, а часть пути. Литература для подростков нередко говорит о выборе героев, их реакциях и последствиях: одни промахи кажутся фатальными, но в итоге приводят к хорошему, а другие – маленькие – оборачиваются большими сложностями и переосмыслением жизни.

Наша игра – это:
– бережно организованное пространство единомышленников;

– способ «проиграть» разные ситуации, обсудить чувства, реакции и поступки героев;
– возможность открыто поговорить об ошибках и жизненном пути.

Вместе мы:
– познакомимся с творчеством зарубежных и отечественных авторов: Аси Кравченко, Ларисы Романовской, Роба Буйе и Анны Занадворовой; 

– разберём вдохновляющие примеры из жизни литературных персонажей и известных реальных людей;
– составим личный список из трёх способов справиться с тревогой и волнением.

Превращение пешки

9–12 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Каскад фонтанов «Шахматная гора», зеркала, Льюис Кэрролл и Екатерина Великая. Что их объединяет? История о пешке, которая стала королевой!

Приглашаем отправиться в путь по Екатерининскому корпусу и разобраться, что скрывается за зеркалами, шахматными фигурами и историей Екатерины Второй.

Нас ждут:

 – грифоны, охраняющие вход в зазеркалье;

 – пчелиный рой Екатерины;

 – рыцари на императорском троне.

Мы научимся:

 – собирать воедино разбежавшиеся мысли;

 – управлять слоном в посудной лавке;

 – читать надписи в зеркальном отражении.

Приключение активировано!

9–12 лет

РОЛЕВАЯ ИГРА

Предлагаем отправиться в игровое странствие, основанное на событиях жизни великого мореплавателя Фёдора Литке.
Создай героя, выбери ему характеристики, пройди испытания и отыщи свой «путь» вместе с командой таких же путешественников. Вы будете размышлять о том, что лежит в основе судьбы выдающегося человека: лотерея обстоятельств или череда собственных решений. И можно ли стать личностью, достойной уважения и памяти (как Литке), когда жизненный старт не обещает ни карьеры, ни славы.

В странствии тебе предстоит:

– повстречаться с неизведанными островами и редкими морскими животными;

– получить роль капитана, штурмана, врача или матроса в кругосветном плавании;

– узнать увлекательные (но не выдуманные) факты из истории дальних странствий Фёдора Литке. 

Понадобятся навыки:

– командного выбора верного курса;

– принятия решений в условиях ограниченного времени;

– взвешивания идей перед тем, как превратить их в поступки.  

Морские карты в руки – и полный вперёд!

Просчитался, но где?!

10–14 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ ДЛЯ НЕСДАЮЩИХСЯ

Ты опускал(а) руки при первых трудностях? Ревел(а) из-за нелепого промаха? Нестрашно! Великие умы тоже переживали неудачу: в их жизни случались досадные ошибки и всё шло не так, как было запланировано. Ошибаться – это нормально. Как говорил Томас Эдисон: «Я не потерпел неудачу. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают».

Мы будем:
– учиться не сдаваться и находить решение;

– испытывать себя в роли изобретателей;
– слушая голос Льва Толстого, играть в его секретарей.

Мы узнаем:
– как ошибка одного учёного привела другого к изобретению;
– почему Томас Эдисон 50 лет совершенствовал свой фонограф;
– что придумал Стив Джобс после досадного провала.

Путешествие без карты

7–10 лет

ЭКСКУРСИЯ С АКТИВНОСТЯМИ

Всем знакома фраза «Движение – это жизнь»? Оказывается, движение бывает разным: стремительным, как бег времени, и едва заметным, как круговорот дней; направленным вверх, к небу, или внутрь себя, в тишину; в компании единомышленников или в полном одиночестве.

Поразмышляем:

– что общего у косатки с волком и как это связано с праздником морского духа Кереткуна;

– можно ли забраться в верхний мир и выкопать путь в нижний;

– что взять с собой в долгую дорогу;

– стоит ли доверять белому быку с золотыми рогами.

Попробуем:

– «порыбачить» в музее;

– подвигаться в разных ритмах;

– забрать с собой «тотемное животное».

Смотри, динозавр!

5–8 лет, с родителями

СЕМЕЙНАЯ НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Как хорошо разобраться в том, чего никто никогда не видел? Ни один человек на свете не встречал живого динозавра, и всё же мы знаем, чем они питались и как выглядели. Прошлое оставляет следы, и наука умеет их читать.

Вместе вы попробуете:
– «отправиться в путешествие» по древней Земле и найти свой город на движущихся материках;
– провести опыт и превратить «живое» в камень;
– определить хищника по одному зубу, а размер животного – по кости.

Вы сможете:
– представить себя палеонтологом на раскопках;
– восстановить строение скелета ископаемого животного;
– забрать с собой удостоверение палеонтолога и 3D-косточку (возможно, через тысячи лет её найдут учёные – и крепко задумаются).

Струна, звучи!

11–14 лет

МУЗЕЙНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Представьте, будто музыкальные инструменты тоже живут семьями. В их семьях, как и в человеческих, каждый инструмент ищет своё индивидуальное звучание и форму, но этот поиск может закончиться неудачей. Экспериментировать со звуком инструментам помогают мастера, которые тоже устают от привычных форм и строгих правил.

Время от времени инструменты собираются в оркестры и ансамбли, где роль «королевы» исполняет скрипка. Предлагаем поразмышлять, от кого (или от чего) зависит, будет ли жизнь музыкального инструмента успешной.

Мы раскроем секреты: 

– почему геометрическую форму инструментам смогли придать только в двадцатом веке; 

– как мастерá подбирали «звучащие» материалы;

– что за инструмент претендовал на звание самого экспериментального.

Попробуем вместе: 

– расшифровать названия групп музыкальных инструментов; 

– устроить «суд над правилами», разделившись на бунтарей и защитников традиций; 

– сыграть в «Контрастный микс»;

– собрать макет своей скрипки.

Тайная жизнь организма

9–12 лет

СЕКРЕТНАЯ МИССИЯ

Настоящие спецагенты даже ночью продолжают тайную, невидимую другим работу. После опасного шпионского дня их организм восстанавливается, мозг обрабатывает полученную информацию, сердцебиение замедляется, а раны затягиваются.

Предлагаем «проникнуть» во внутренние системы организма и раскрыть секреты ночной жизни его «спецслужб».

Секретному агенту предстоит узнать:
– на сколько миллиметров вырастает за ночь ребёнок;
– как расшифровать особый «язык сердца»;
– почему мозг не спит;

– как сон улучшает память и школьную успеваемость.

Чем он займётся на занятии?
– Построит башню, которая будет расти в высоту подобно тому, как растёт кость;
– изготовит движущуюся модель;
– испытает свою память и запомнит «секретный код».

Так дела не делаются!

12–14 лет

ПЛЕЙБЭК-ЭКСКУРСИЯ

В непростом деле, таком как торговля, легко попасть впросак. От неприятностей не застраховаться, ведь всякое в жизни бывает. И всё-таки: нельзя ли без неудач прийти к успеху? Например, анализируя чужие ошибки и стараясь предвидеть риски…

Предлагаем обратиться к истории. Ведь и в прошлом купцы совершали сделки и выходили из трудных ситуаций. Вдруг их опыт научит нас по-новому смотреть на вещи, которые действительно имеют вес в деловых взаимоотношениях?

Ты сможешь проверить в деле максимы:

 – честность – это суперсила;

 – прозрачность открывает двери;

 – репутация дороже денег.

Окунёшься в азарт торговли:

 – разберёшь сказку о продаже неликвидного товара;

 – придумаешь рекламный девиз; 

 – споёшь речёвку, как бывалый уличный торговец!

Тётя Лида Лесная и её дети

8–11 лет

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

На Болотной улице, 13, стоит старинный дом, будто попавший в большой, шумный город из другого времени. 100 лет назад он был местом важных событий – и с тех пор собирает и хранит истории разных лет.

Одна из них рассказывает о детях, осиротевших в 1920–1930-х годах, в период, когда наша страна переживала исторические потрясения. Для сирот это место, в то время – детский дом, стало родным «гнёздышком». А директор детдома Лидия Ивановна Трофимова – родным человеком, заботившимся о каждом. Она старалась сделать по-домашнему тёплым общение между взрослыми и детьми и даже – про это сохранились воспоминания – пекла пирожки, чтобы угостить воспитанников в их дни рождения. А ещё она смогла превратить сад рядом с домом в центр природного воспитания. Это было частью её педагогической методики, помогавшей детям смотреть на мир как на огромную живую книгу. Дом, в котором теперь находится музей, и музейный сад принимают в гости детей и родителей.

Тебе предстоит:
— восстановить историю старинного дома по сохранившимся фотографиям;
— создать серию «живых кадров»;

– пройти по старому дому и прогуляться по саду в поисках предметов, которые помнят прошлое;

– разгадать головоломки, которые научат замечать тайные знаки природы;
— посадить семена растений для настоящего «зелёного уголка» в музее.

А дома, после программы, ты сможешь присматривать за тем, как прорастают твои семена: следить за фоторепортажами сотрудников в соцсетях музея.

Тихо! Репа идет

11–14 лет

РОЛЕВАЯ ИГРА

Премьера готова сорваться из-за нового директора театра и вследствие смены площадки. Стань частью театральной команды, которая подготовит всё к генеральной репетиции и не допустит отмены спектакля. 

Приготовься:
– расплести клубок неурядиц перед самой премьерой;
– примерить одну из профессиональных ролей – от режиссёра до реквизитора;
– озвучить сцену с грозой, загримировать и одеть действующих лиц.

Возможно, будет непросто:

– собрать из отдельных сцен целый спектакль;
– понять, как рождается сценический образ;
– уладить конфликт, взглянув на него глазами разных персонажей.

Топ, звяк, плюх

4–6 лет

ИГРА-ИССЛЕДОВАНИЕ

Давайте чувствовать и радоваться искусству телом! Так творили авангардные художники в доме Матюшина. Действуем по принципу: «Я тоже могу творить, и мир вокруг меня полон цвета, форм и звуков».

Будем удивляться, разглядывая:

– пейзажи, где Матюшин играет с цветом;

– странную «Композицию» Гуро;

– пересекающиеся линии Малевича – на фарфоре и обоях.

Будем творить, играя в игры:

– «Цветной привет»;

– «Комната превращений»;

– «Волшебный мешочек».

Тот ещё герой!

7–10 лет

ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ

Кто сказал, что герой обязательно должен спасать мир, сражаясь с драконами или совершая другие подвиги? А может быть, герой – это просто тот, кто не боится быть собой? Приглашаем на литературную прогулку по выставке «Ловцы слов», чтобы узнать, что общего у героев любимых книг, их создателей и у каждого из нас.

Нас ждут:
– литературная рыбалка;
– волшебный конструктор превращений писателей в героев;
– мастер-класс «Героическая медаль» и многое другое.

Мы будем:
– искать литературных зверят в ветвях чудо-дерева;
– придумывать персонажам книг необычные имена;
– превращаться в пуделя, заборчик и даже болото из небылиц Хармса!

Приходи и узнай, как можно стать героем собственной жизни!

Феникс возвращается!

9–12 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ

После реставрации открылось, что существует связь между Гатчинским дворцом и легендой о мифической птице феникс. Вероятно, эта связь приоткроется на выставке «Семь историй сотворения мира», где и состоится наша экскурсия. Открытие потребует ваших усилий!

Сможете ли вы:

– не испугаться дворцового пожара;
– отличить голосник от кирпича;
– узнать Японку из Китайской галереи;
– догадаться, почему у орла три головы?

Вам предстоит сделать выбор:

– что лучше: идеальная копия или подлинник со следами разрушения;
– кому проще: мастеру-создателю или реставратору.

Шпиономания в Разливе

9–12 лет

ДЕТЕКТИВНАЯ РОЛЕВАЯ ИГРА С ЭЛЕМЕНТАМИ КВЕСТА

Июль 1917 года. В сарае рабочего Николая Емельянова укрываются важные для истории люди – подпольщики, ведь за ними ведется охота. В посёлке Разлив рыскают неприметные агенты и пытаются выяснить, где прячутся «подозрительные личности». Игрокам предстоит собрать улики, расшифровать тайные письма и вычислить шпиона среди местных жителей.

Участников ждут:
– исследование локаций музея и поиски подсказок;
– проверка наблюдательности и логики;
– победа или неудача в этом спецзадании (ведь от каждого решения зависит финал игры!).

Участники узнáют:
– как рабочая семья согласилась прятать господина У.;
– почему дачный Сестрорецк стал удобным местом для подполья;
– чем рисковал Николай Емельянов, укрывая будущего «вождя революции», и как это связано с сюжетом игры.